Grup d'anglès del Secretariat:
Ens vàrem reunir:
de la  ZER Montsant Serra de Prades,  la Montse
de la ZER Penedès,  la Mercè .
i de la ZER del Solsonès, la Glòria .
Primer es va fer una exposició i explicació del funcionament del material que havien elaborat  a la ZER del Solsonès per treballar l'anglès per racons.

El material que hi havia era:       Materials de l'English Corner
 
Vocabulary Reading Comics Listening Board Games
Tipus Autocorrectives Autocorrectives Autocorrectives
Material Fitxa Revistes i còpies de petites lectures Sobre amb vinyetes retallades i fitxa amb el còmic ordenat Fitxes i cassette Jocs
Descripció
  • Mots encreuats, sopes de lletres, de relacionar, emplenar buits,...
    		•  Fitxes, lectures, revistes, contes,… Vinyetes extretes de còmics i retallades per tal d’ordenar-les
  • Fitxes per escoltar amb el cassette
    		•
  •  Creepers and snakes, 
  • Shop, shop, shop, 
  • Who is who,...
    		•

    Amb els anys vam anar afegint i remodelant aquests materials, segons les necessitats dels alumnes, i hi vam afegir:
     
    Making words Ordering sentences Making sentences Copy Descriptions Who is who
    Tipus Autocorrectives Autocorrectives Autocorrectives Autocorrectiu Joc
    Material Cartrons amb lletres i tires amb lletres Cartrons amb paraules. Cada cartrò té una paraula. Els cartrons de cada frase són d'un color. Cartrons (de 3,4,5 o més paraules). El mateix dels Readings. Fotografies i descripcions. Cartrons amb dibuixos de gent.
    Descripció Han de formar el màxim nombre de paraules possibles amb sentit Es poden ordenar frases de 4,5,6,7 i 8 paraules. El vocabulari està classificat en determinants, noms, (vermell), verbs (verd), adjectius (blau), ... Lligat amb el de lectura. Copiar algun fragment de text, poema, cançó, extret d'una revista o una fitxa. Joc per jugar per parelles i que treballa la descrició.

    I també...

    Varem parlar també de les possibilitats de com fer l'àrea amb nivells diferents i llibre de text:
    1. - Utilitzar un mateix llibre de text i cada any canviar d'editorial
    2. - Agrupar els alumnes amb un llibre de text, un any fer un nivell i el següent l'altre. Això suposa un tornar enrera pels alumnes que un any han fet el nivell 2 i el següent fan el nivell 1..
    3. - Una altra possibilitat era oblidar el llibre de text pels nens i ser només suport pel mestre. Així tots podien treballar el mateix temps els Centres d'interès.
    4. - També es va parlar del treball de projectes, hi havia una que ho estava experimentant, i de moment  es valorava satisfactoriament.
    Vàrem quedar que en tornariem a parlar quan ens tornessim a trobar.
    També es va fer una exposició de material i editorials que coneixiem,  (cançons de Nadal, videos de cançons.,,,)

    Tornar a la pàgina principal

    clic-english