Reunió del Secretariat d'Escola Rural

RESUM DE LA REUNIÓ DEL SECRETARIAT D’ESCOLA RURAL

                                          MONTMAJOR (Berguedà, 8 de març de 2008

Assistents :  Representants de les ZERS : Baix Berguedà, Alt Lluçanès, el Sió, Empordanet, l’Oliver, Cep de Sis, Vall de l’Aranyó, Riu Ondara, La Sagarra, Mediterrànea, Alt Pallars, Barida-Batllia, Alt Empordà, Poblet, Berguedà Centre i  Bages. Escoles de : Pardinyes (Lleida), IPSI (Barcelona), Rellinars i Avinyonet del Penedès. Representants sindicals: Gerard Navés (USTEC) i Anna Morelló (CGT).

 Ordre del dia

1.- Taula de Rural

En Miquel Moyà ens informa sobre les reunions que s’han fet a la taula d’Escola Rural del Departament. L’esmentada taula està formada per : Departament d’Educació, inspectors, la Fundació del Món Rural,  representants de la Junta de directors i el Secretariat.

Han fet tres reunions. A la primera es va tractar el tema de la formació. Des del Secretariat es va demanar que deixin fer formació en els centres encara que el nombre de mestres no sigui gaire alt. A la segona es va tractar sobre els Plans d’entorn. La tercera era per parlar de la Llei catalana d’Educació i hi va assistir el conseller. Una de les conclusions era que el caire que agafaven no satisfeia prou ja que servien per explicar la política del Departament en matèria d’E. Rural. Es va demanar que es deixés parlar més a la resta de representants de la taula i que fossin més de debat i per a presentar propostes. S’ha acordat establir algun sistema de comunicació amb els representants de la taula de directors i anar més a la una en la presentació de propostes. D’entrada cada vegada que hi hagi convocada una reunió (la propera és el 9 d’abril, amb el Conseller per parlar de les demandes de l’E. Rural, recollides per aquesta taula) ens trobarem abans per establir acords.

Revisió del Document sobre la LEC

La taula d’escoles rurals està particularment interessada en participar en les decisions relatives a l’autonomia i organització de centres, i concretament en l’elaboració del nou ROC. Amb vistes a la redacció d’aquest document es presenten una sèrie de propostes al Secretariat per tal de fer-hi les aportacions convenients. Es parteix d’un document recopilatori dels temes que han anat sortint a la taula de rurals que cal revisar.

Destaquem:

   No utilitzar el terme “Centre” per a designar una ZER. No volem que les ZERs es considerin com un centre d’una o més línies. No és el mateix.

Què hauria de contenir la Llei?  S’haurien de clarificar les funcions del director/a de centre i les del director/a  de ZER. Com que ens costa arribar a concrecions sobre els temes proposats, acordem que en Miquel Moyà, l’Assumpta Duran, en Xavier de Rellinars, la Isabel Viaplana, el Gerard Navés i la Laura Domingo faran un esborrany i el posaran al bloc per tal que hi puguem fer aportacions.

Expressem el convenciment que el Consell Escolar  de ZER representa la comunitat educativa. Encara que estigui format per moltes persones i el nombre de mestres no sigui superior al dels altres representants, no creiem que s’hagi de modificar.

Que els qui elaboren el document de la Llei, tinguin present que les escoles petites han de poder complir-la amb normalitat.

Direccions de ZER / escoles i itinerants: En algunes ZERs ja ho és. No hi veiem cap problema i per tant cal que la llei ho permeti. No es veu tan clar que un mestre itinerant pugui ser director/a de centre. Què ha de fer l’itinerant? Deixar d’itinerar i quedar-se al centre per a poder realitzar les tasques pròpies de la direcció? La llei actual permet que qualsevol persona que presenti el projecte de direcció i se li accepti pugui ser director/a. Es demana que algú extern a la ZER o al Centre tingui difícil l’accés a la funció directiva (només en casos excepcionals). Creiem que el marc ha de ser ampli i ha de contemplar l’especificitat de les ZERS.

 S’inicia una conversa sobre temes laborals com són el fet de descomptar hores de treball als itinerants de ZER. Proposem que aquests temes es tractin en un fòrum on sindicats i mestres hi puguem intervenir. En Miquel prepararà un altre bloc que es penjarà a la web de Rural perquè tothom hi pugui fer aportacions.

Donada la manca de temps per anar debaten punt per punt (només hem revisat la meitat del document), decidim deixar aquesta part per fer-ho a través del bloc. Els interessats en fer-hi aportacions el poden revisar i ampliar (hi ha força temes que no estan recollits). Data màxima:7 d’abril.

2.- Observatori d’Educació en el Món Rural

L’Assumpta i la Maria expliquen els darrers apartats que s’han treballat a les dues reunions de l’equip tècnic. S’elabora el Pla de treball, el calendari i el pressupost. Quant al Pla de treball s’estan dissenyant els quatre àmbits: Recerca, Documentació, elaboració de materials i recull de bones pràctiques.

Des del Fòrum del món Rural s’enviarà la convocatòria a totes les entitats signants,  per al primer Plenari de l’Observatori que es farà a la Universitat de Lleida, el proper 1 d’abril.

3.- Sisena hora i la seva aplicació

Enceta el tema la Rosa Vall que havia preparat un power point que no pot passar degut a la manca d’equipament de l’espai on ens trobem (ens l’enviarà i el penjarem a la web del secretariat).

Explica la seva experiència de funcionament de la ZER Vall de l’Aranyó i els aspectes més rellevants. Destaquem de la seva experiència:

• Les tres escoles coincideixen en l’horari d’exclusiva que és d’1 a 2. En aquest espai fan les reunions  (Claustre, Cicle, comissions). Claustre 1 cop al mes, Cicle setmanal. Cada dia de la setmana 1 cicle diferent. Itineren 1 trimestre a cada escola. (distancia entre escoles 10 km:15´).
• Controlen que quedin ben cobertes les sessions de formació.
• No tenen franja horària per a la sisena hora i la fa el tutor.
• En el disseny d’aquesta sisena hora s’han tingut en compte les prioritats que ha marcat l’equip directiu.

També explica breument l’organització de la ZER RIU SET. Aquesta manté les reunions de Claustre en la tarda de dimecres 1 cop al mes. Recupera aquesta estona afegint 15´ dos dies a la setmana.

Passem a debatre els aspectes més importants de l’aplicació d’aquesta sisena hora. En aquests moments no estem qüestionant la seva validesa sinó la seva generalització que, de moment, sembla no estar garantida a l’E. Rural pel curs 2008/09. Els temes que apareixen són els següents:

• Necessitat d’assegurar la sisena hora per totes les ZERS i escoles petites que vulguin aplicar-la.
• Millorar la gestió de les ½ jornades.
• Incorporar la sisena hora a infantil a la rural per qui ho volgués.

S’acorda incorporar la petició de la generalització de la sisena hora a els zones rurals a la taula de rurals tot reforçant-la amb un escrit. (S’enviarà a tothom per poder fer-hi modificacions).

4.- Precs i preguntes

La Isabel Viaplana ens informa de l’assistència del Secretariat a les jornades estatals de Redes, on va presentar una ponència sobre la nostra experiència de mes de 20 anys de treball en xarxa.

En Miquel Moyà informa, també, del projecte Rural 8, una experiència de treball en xarxa entre escoles europees dintre el món rural.

 Montmajor, 8 de març del 2008