|
|
|
|
Sant Miquel de Balenyà 16 d'abril de 2005 CEIP Les Basseroles - ZER Guilleries Acta de la reunió del Secretariat Sant Miquel de
Balenyà, Seva, 16 d’abril de 2005 Assistents : 35 representants de les Z.E.R.s
següents: Baix Gaià, El Cep de Sis, Riu Set, Urgellet, Vall
d’Aranyó, ,
Guilleries, Alt Segrià, Font del Cuscó, Poblet, Bages Centre,
Empordanet,
Baridà-Batllia, Sió, Alt Lluçanès, Berguedà Centre. Isabel
Darder, secretària d’Educació i
Universitats del PSC; Toni Martorell, Delegat Nacional d’Educació del
PSC;
Arcadi Figueras del Sindicat USTEC STES, i Roser Boix com a
representant del
GIER.
Ordre del dia 1.-
Presentació de la ZER Guilleries. La
Mercè Coma, directora de la ZER Guilleries, explica
la història de la ZER. L’any 1996 van
començar a coordinar-se les escoles Farigola de Seva, Els
Castanyers
de Viladrau i Les Basseroles de Sant Miquel de Balenyà,
compartint
especialistes i iniciant jornades conjuntes: Jornada Esportiva,
Castanyada,
Jornada de la música. Després de tres anys de treball es sol·licita
formació de
ZER . En aquell moment hi havia 16 mestres entre les tres escoles més
els 4
especialistes.
El
curs 2002-2003 Farigola fa la petició de sortir de la ZER, ja que
comptva amb
nombre suficient d’alumnes per ser escola d’una línia.
Durant
2 cursos hem estat dues escoles a la ZER i actualment el Departament
ens ha
proposat una ampliació afegint l’escola El Gurri de Taradell,
ja que la
ZER on pertany es disol degut al creixement de l’altra escola.
Hem
començat a fer més projectes junts. La inestabilitat de la plantilla i
la
distància ens dificulta les reunions de Claustre de ZER.
2.
Informacions vàries. C
S’explica que va quedar
pendent de l’anterior reunió l’assistència de representants polítics.
Avui han
assistit i expliquen les seves tasques
dins del partit així com l’interès en atendre les demandes de les
escoles. Dins
de l’organització que tenen respecte a Educació, els falta
representació de
l’Escola Rural. En un acte al Baix Camp es van sentir
diverses demandes i es va
comprovar que en els pobles petits l’escola és el lloc de trobada per a
molts
actes. Es comenta, per part del Secretariat,
que el proper 4 de maig hi ha una
entrevista amb el senyor Blai Gasol. Per part del Secretariat ens
trobem amb la
dificultat que a l’hora de redactar documents cada ZER és diferent i
específica. Es demana als polítics que siguin més receptius, tot i que
ja veiem
que legislar quan hi ha tanta varietat és molt difícil. Per part dels representants polítics
es respon que estem en un moment
d’impàs, degut a la varietat de lleis vigents en aquest moment. Per part de la representant del GIER
s’informa que ja es va fer una
reunió a Saifores on es van recollir tot de demandes, però no hi ha
hagut
continuació. La representant del GIER deixa clar que no ho manifesta
com una
queixa. Se li respon, per part dels
representants del PSC, que el model ZER
s’ha de poder adaptar a cada lloc, i que no desencaixa amb la idea que desenvolupa el partit sobre
descentralització. Per part d’un mestre es demana què vol dir municipalitzar l’educació. També comenta que a l’elecció de directors ja no hi ha consens. Sobre el primer tema es respon que les competències de la Generalitat passen a l’escola rural. Que la municipalització ha de funcionar amb autonomia de centres. També se’ls planteja la visió que des del Departament hi havia poca sensibilitat en el món rural, des de dues possibilitats: les preocupacions del dia a dia i altres aspectes que quan s’apliquen a l’escola rural s’han de matisar molt . El representant del Sindicat USTEC
STES respon que ells recullen diferents
tipus de propostes amb la perspectiva que es converteixin en llei.
Tenen
companys que treballen en escoles rurals. Per part de mestres es comenta que
dins del
ROC només es contempla l’escola gran, que als pobles on hi ha escoles
rurals
també hi ha problemes. Es proposa que podria sortir un grup
del Secretariat per tal de poder
anar a les reunions que organitza el PSC, i les demandes entrarien més
directament . C
El proper 4
de maig hi ha una reunió amb en
Blai Gasol a les 4 de la tarda. Cal concretar, ja que vol les demandes
amb molta
antelació. Es concreta qui hi anirà. C
Es sol·licita
algú que pugui fer les
videoconferències ales jornades. S’ofereix en Miquel Moya. C
Es donen
gràcies pel recull de premsa. C
S’informa que
es van fer jornades
d’estudiants de magisteri interessats en l’escola rural, hi van
participar 300
nois i noies i es va fer a La Seu d’Urgell. S’agraeix la col·laboració.
L’any
vinent es celebraran a Tarragona. C
Organització
dels dimecres a la tarda. S’explica que des de
la comarca
d’Osona es vol sol·licitar una tarda en què els mestres es puguin
reunir. Es
demana com ho fan les Zers que ho tenen concedit quant a atenció als
alumnes,.. S’obre un torn de paraules: .
Hi ha llocs on
els alumnes estan a casa. Hi ha alguna ZER on les AMPES de la ZER organitzen activitats. En alguna ZER s’ha hagut de deixar de fer perquè als pares
no els anava bé i l’Administració no hi ajudava. .
Es tem que si hi
ha una escola que ho fa i una altra que no, hi hagi tendència per part
de les
famílies a portar els nois i noies a l’escola que fa classe totes les
tardes. .
A nivell
organitzatiu costa, ja que costa lligar els horaris dels dies de
jornada
intensiva. .
Hi ha
una ZER en què es fa els dimarts a la tarda, però va costar molt
d’organitzar.
Es va aconseguir durant un curs que mig claustre quedés alliberat per
reunir-se. .
S’haurien
de tenir en compte tres aspectes: Ø
Autonomia de
ZER. Ø
Igualtat de
tots els alumnes. Ø
Diners. .
En una
altra ZER es va negociar amb la Maria Àngels González. Va donar
consentiment.
Cada curs ho posen, però no ho sol·liciten, a les famílies noves els ho
van
explicant. Als mestres els va bé poder reunir-se a les tres de la
tarda. En
algunes escoles es fan extraescolars. . La normativa tampoc contempla els ajuts de primera hora del matí perquè demanen un mínim que en les escoles petites no es pot complir. . Som 450 escoles que mantenim l’equilibri territorial. . Algunes escoles fan de 9 a 2/4 d’1 i de 3 a 5 . algunes fan activitats extraescolars i d’altres no. . Si es posa una normativa no s’adaptarà a totes les ZERs. . En alguna escola ja ho expliquen a la preinscripció i ho fan per preparar sortides, avaluació. Com que no hi havia especialistes d’EF es feia Educació física i s’acabava amb unes jornades. Això es va deixar de fer.
3. Jornades d'escola Rural a Berga. Es reparteix un document en què s'explica la justificació , el disseny, el pressupost orientatiu, els preus i l'organització inicial de les jornades. Com que hi ha la sensació que el món rural està canviant, va sortir el tema de les jornades. S’explica el disseny de les jornades: . La Presentació aniria a càrrec d’algú de la FMRP. . Hi haurà un xerrada d’en Jordi Feu. . Es faran grups de treball. . Es vol convidar la Consellera, representants del Ministeri, de la FAPAC, la Federació de Municipis e Catalunya, els sindicats de la Pagesia. . Es mirarà que hi hagi una publicació posterior a les Jornades. . Es demana si podran assistir-hi estudiants. La resposta és positiva però faltaria concretar-los el preu. . També hi hauria persones convidades del GIER. . Sobre l’alberg, hi coincideixen altres activitats i potser no hi hauria prou places. Hi ha càmpings i cases de colònies a prop. . Es proposa convidar els mitjans de comunicació. . S’han fet 4 grups de treball i hi hauria d’haver 2 persones que coordinessin cada grup: C Zones educatives 0 - 18 en l’àmbit rural, paper municipal,.... : Miquel Moya. C Reestructurament de les ZERs : Fina, Maria Guilera, Isabel Viaplana. C Nova realitat sociològica dels pobles: Miquel ( de Medinyà). C El mestre rural avui : Carme, Rosa Campà. S’informa que a finals de maig “la setmana de TV3” estarà dedicada a l’escola. |
||
