Reunió del Secretariat d' Escola Rural Bellcaire d'Empordà 13 - 11- 1999

• ANGLÈS: L’organització i les estratègies que fem servir dins l’aula d’anglès. (Volem engrescar a que tothom ens vingui a explicar aquelles coses que li funcionen bé dins l’aula.
• EDUCACIÓ INFANTIL: Lecto-escriptura. Mètodes i sistemes que fem servir. Els nivells que arriben les nostres mainades. Porteu materials.
• PRIMÀRIA: Àrea de matemàtiques: materials i programacions. (Cal portar tipus de programacions, materials utilitzats tant fets per nosaltres com de mercat).
• MÚSICA; La participació corporal en l’aprenentatge de la música. Aportar diferents maneres de treballar-ho, experiències, exercicis, material, músiques..per a poder elaborar un recull d’aquest primer apartat. La sessió s’acabarà amb l’aprenentatge d’una dansa (no tradicional).
• EDUCACIÓ ESPECIAL: Organització de l’EE a les ZERs, espais, horaris, coordinacions. Materials.

Assisteixen unes 40 persones, malgrat el mal temps.

Comencem a les 10:45 posant per una foto pel Punt Diari.

Ens indiquen les aules on hem d'anar.

Despres del treball per grups, ens tornem a reunir tots/es i:

_ El col.lectiu de mestres rurals de Girona expliquen el seu funcionament, que consisteix a treballar en l'ámbit d'un seminari que varen demanar l'any passat, dins del Pla de Formació de Zona. Aquest és el segon any que funciona. Treballen els punts .... (full que van entregar) ... Expliquen que els costa molt que surtin coordinadors, i que la dinàmica inicial ha perdut una mica aquest anys. Les dues persones que coordinen aquest any són les mateixes que l'any passat perquè no ho ha volgut fer ningú més. Al grup de Girona es tenia la idea que només anava a les reunions del Secretariat el coordinador del seminari. Demanen que tinguem en compte el seu calendari de reunions en fixar les del S.E.R. per tal que hi puguin assistir.

Algú demana que s'enviin les convocatòries per E-mail a cada escola , a part de a les ZERs. El Secretariat no té totes les adreces. Intentarem recopilar-les. Avui es recolliran el màxim d'adreces electròniques de la gent que ha vingut o de les seves les escoles, i així anem ampliant. Per a la propera reunió enviaren la convocatòria via E-mail a les escoles, afegint-hi una petita informació o explicació sobre el Secretariat.

_ Hortsaninyà ja té escola! Les dues noves mestres han vingut, es diuen Núria i Maria. Tot és força nou per a elles, estan il.lusionades amb la nova escola que, de moment és instal.lada a l'hostal, però per Nadal els arribarà un módul prefabricat. (no sé si cal posar-hi les dades particulars de les mestres, si et sembla, les hi poses). El 8 de desembre faran la festa d'inauguració de l'escola. es proposa que cada escola els hi envii postals de felicitació, que puguin fer una gran exposició.
 
 
 
 
 
 
 
 

_Informacions sobre la mesa estatal d'escola rural. La Maria Guilera ens informa:

S'han reunit representant de les comunitats autónomes. No sempre hi van totes, però Catalunya, País Vasc, Galícia, Castella i Lleó, Canàries, etc.. no hi falten mai. Hi ha una mica d'admiració envers el funcionament del S.E.R. de Catalunya.

La Confederación preveu fer un encuentro a loctubre del 2000, a Mallorca. Girarà al voltant de dos grans temes: VALORS, i DIVERSITAT. La Maria en proposa els punts per reflexionar sobre aquest temes per escoles o ZERs, i demana que fem un resum del que s'ha tractat i fem arribar el que es pot aportar des del punt de vista d'escola de poble. A mitjans de Gener.

Els punts són:

VALORS

Quins valors sestan transmeten a l'escola rural?

Perspectiva del que ha passat. Què ha canviat pel que fa als valors?

Hi ha valors específics a l'escola rural?

Urbanització de l'escola rural. El que és bo i el que no ho és . Anàlisi dels canvis.
 
 

DIVERSITAT

De veritat que a l'eescola rural sabem tractar la diversitat millor que a l'escola urbana?

A més d'edats i capacitats diferents, també hi ha altres diversitats com sexe, raça, minusvàlues, ...

_La Rosa Elena ens fa cinc cèntims de les jornades 3-12: va anar foça bé. Es va fer referència a l'escola rural en parlar de xarxes de centres, entenent el S.E.R. com una xarxa de centres. També hi varen haver referències a l'escola rural en parlar de diversitat.

_ Dotació d'ordinadors a les escoles: Reprenent la petició que es va fer a Vic, s'ha elaborat una carta en que es demana que es completi la dotació informàtica a les escoles rurals. S'enviarà als Delegats/des, a la Direcció General, i a cada ZER perquè l'envii a títol individual. Els de Girona ja n'han enviat una de conjunta.
 
 

_ Els grups de treball: Dels grups que hi havia previstos, hi ha només dues persones d'educació especial, que opten per integrar-se al grup de primària. Es reuneixen els grups de: primària, infantil, anglès, música,

Es proposen per al juliol del 2001 unes jornades - escola d'estiu de 2 ó 3 dies a l'alberg d'Empúries.